一是让全部人口都有文化知识还是仅让少部分人获得文化知识。 这是一个重要标准。历代帝王和反动统治者，无不只让少数人获得知识，利用各种制度不让劳动人民群众获得文化知识，仅让广大劳动人民群众仅能维持生存和繁衍后代，惟恐劳动人民群众拥有文化后，起来造反和他们的达官贵人、帝王将相、名流精英争夺天下。旧中国人口识字率不足10%；毛主席在解放区和部队首先开展识字运动，解放后在全国四次扫盲运动，将小学普及到村（大队），中学普及到乡镇（公社），大学免费教育，学校由国家财政负担，教师按国家干部对待，让每一个学龄儿童都能上学。两次简化汉字，推广普通话。不靠高学费、重点校将教育资源留给贵族，也不会让农民工和贫困生望学兴叹。尤其是女孩也必须入学学文化。1976年毛主席逝世时，全国人口识字率已达95%。6 X: U z. s/ k1 s$ w. l 二是让全部人口都有医疗、保健还是少部分人享受医疗。www.zhengzong.cn: r v4 B' N* V& P1 F( {5 S
历代统治者都设立太医院，让统治阶层享受医疗待遇，而广大的百姓缺医少药，有病无钱医治。旧中国血吸虫患病者达一亿多，几乎占全部人口五分之一。天花、霍乱、鼠疫到处流行，尤其是鼠疫，一死就是全家、全村；毛主席用国家的力量消灭了天花、霍乱、鼠疫、肺结核、血吸虫，把医疗工作重点放在农村。建立县、公社、大队三级医疗机构，财政负担医疗开支，医生护士按国家干部待遇，工人公费医疗，农村赤脚医生，除四害、全民开展爱国卫生运动，“发展体育运动，增强人民体质”在全国普及广播操。不允许将医院变为产业挣钱机构，不允许无钱就立即停药，不管死活。不允许“白衣天使”成为吸附在人民群众身上的血管之一。正宗刀剑论坛 Knife|Sword|Forum0 T F5 f$ R% T+ S8 r+ l 三是国家各民族是团结共和还是矛盾分裂。
秦始皇对付少数民族，采用的是修筑万里长城，导致徭役过重，民众造反而亡国；强汉盛唐对付少数民族，采用的嫁公主“和亲”。结果是一样，边疆未能巩固，战火连绵。毛主席使国家各民族做到了真正平等，五十六个民族实现了真正大团结。平等地担任国家干部、军事、科技工作者。新疆维吾族库尔班大叔骑着毛驴千里进京为的是亲手给毛主席戴上一顶维吾族帽子，藏族百姓至今家家仍挂着“菩萨”毛主席像，草原英雄小姐妹的事迹传遍天南海北。再看看世界上众多国家民族问题至今没有解决，战火纷飞，民不聊生。可以说毛泽东时代的中国是世界上民族问题处理的是开天辟地最好的。美国虽然民族问题处理的较成功。但是黑人与白人之间的矛盾虽然被毛主席逼着解决了不少，但是至今后遗症仍然严重，没有实现真正平等。 四是国家国际地位逐步提高还是下降。
旧中国是半殖民的国家，华人的地位在全世界十分低下，坐公共汽车华人只能坐在后排。解放初期，与新中国建交的国家寥寥无几，朝鲜战场，新中国不得不面对17个国家组成的联合国军，美帝国主义对我国实施了武力包围和经济封锁，制约着我国对外交往；在毛主席的领导下，我们打败了联合国军，赶走了侵越美军，六、七十年代一百六十多个国家争先恐后与我国建立了外交关系，联合国恢复了我国常任理事国席位，我国在国际上拥有了话语权。美国总统尼克松低头毛主席书房，我国成为第三世界领袖，海外华人随着祖国的国际地位日益提高。如果再给老人家三十年时间，我国必定成为世界上最强盛的国家，而且世界各国唯中国马首是瞻。
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